Laste pildistamine – osa 2

See postitus on pühendusega Katrile, kes eelmise pildistamise postituse juures avaldas soovi lugeda veidi tehnilisemat juttu ehk siis, millist ava/säri jne kasutada lapse pildistamisel. Ja kuna ta mõned päevad tagasi sai emaks, siis nüüd on paras aeg!

Kogu alljärgnev jutt on mu isiklik arvamus ja kuna ma ei ole professionaalne fotograaf vaid ikka pühapäevapiltnik, kes pildistab oma pere jaoks, siis võivad mõned mu seisukohad olla ekslikud ja eks paljud asjad on lihtsalt eelistuste ja maitse küsimus ja igaüks peab leidma endale oma.

Tunnistan ausalt, et pildistamise numbrilistesse väärtustesse süübin ma nii vähe kui võimalik ja nii palju kui hädatarvilik. Kunagi kui pildistama hakkasin (nii 10-15a tagasi), siis jah, lugesin erinevaid raamatuid ja artikleid sel teemal ja üritasin kõik terminid ja numbrid endale selgeks saada. Nüüd aga on kujunenud teatud mugavus, kus olulisem on hetke ja emotsiooni tabamine kui tehniliselt täiuslik pilt.

Alustame siis algusest – varustus.

Montessori igapäevaelu harjutus: vee valamine

Vee kallamine on üks peamisi Montessori õppetunde maimikutele. Siin on nii palju õppida – kuidas kallata nii, et vett maha ei läheks; kuidas aru saada, et tass saab täis; kuidas enda järel kuivatada ja koristada. Kui Montessori soovitab jälgida lapse nn tundlikkuse perioodi mõne asja õppimiseks (see on aeg kui ta on kõige vastuvõtlikum), siis hetkel on Tirtsul vee kallamise periood peal. Seda tegevust nõutakse ikka mitu korda päevas.

Sügisene meisterdamine soolataignaga

Tegin üle pika aja jälle soolatainast, seekord siis värvilist. Katsetasin veidi teistsugust retsepti ka.

Keetmata soolataigna retsept

• 2 tassi jahu
• 1 tass peensoola
• 2 tl õli
• 1,5 tassi keevat vett
• toiduvärvi

Beebiga ujumine – meie pere kogemus. Osa 1.

Me hakkasime Tirtsuga beebiujumises käima umbes siis kui ta oli kahekuune. Praegu takkajärgi vaadates on see üks parimaid otsuseid üldse, kuigi põhjused, miks me temaga ujumas käima hakkasime ja miks me praegu ikka veel käime, on muutunud.

Montessori igapäevaelu harjutus: lillede seadmine

Montessori pedagoogika paneb suurt rõhku igapäevaoskuste omandamisele ning lapse oskusele hoolitseda oma ümbritseva eest. Näiteks on Montessori lasteaedades igapäevaelu tegevuskeskuses väljas lilleseade tegevus. Seal näeb see asi küll välja nii, et avariiulitel on kandikud erinevate tegevustega, kust siis laps valib endale meeldiva, võtab kandiku ja kannab selle töölauale. Hiljem viib kandiku tagasi.

Lapse kõne arendamine

“Appi, mu laps ei räägi!” – 2-aastaste laste vanemate seas popp teema. Mida siis teha? Ja millal siis paanitsema hakata, arvestades, et lapsed arenevad erineva kiirusega? Kuigi lapsed arenevad paljuski ise, on siiski mitmeid nippe, millega saab kõne arengut soodustada.

Isetehtud mänguasjad: paat

Käisime täna Tirtsuga pargi purskkaevus laevukest ujutamas. Põhjus lihtne – neiu leidis, et täna on kummikuilm.  Otsustasingi siis laupäeval valmistatud laevukest testida. Laevuke (või parv?) on lihtne meisterdada. Vaja läheb:

• veinipudelikorke
• hambatikke
• värvilist paberit (või veel parem mõni veekindel materjal)
• liimi
• kääre

Loodusega sõbraks

Üritame Tirtsuga võtta viimast jätkuvast vananaistesuvest. Mänguväljakul käies märkasin tal huvitavat harjumust – sama palju kui ta ronib mööda atraktsioone, käib ta paitamas ka ümbritsevaid puid. Ema süda on rõõmus – ehk sellest lapsest kasvab loodusesõber, kes ei nõua igal võimalusel toas istumist, vaid eelistab ka 5 aasta pärast õue mängima minna.

Allalaadimiseks: pabernukud ja värvi ise lehed

 

Mul on lapsepõlvest saati nõrkus pabernukkude vastu. Nõuka ajal neid muidugi eriti palju saada ei olnud ja tuli ise teha, mis on loomingulisuse arendamise seisukohalt muidugi väga hea. Mäletan, kuidas minust vanem täditütar joonistas mulle papile valmis nuku modelli, kellele ma siis hakkasin ise riideid disainima. Väga põnev oli!