Perekeskus Sina ja Mina korraldab sel nädalal lapsevanematele suunatud kampaania “Ole kohal”. Esmapilgul tundub nagu klassikaline leierdamine, et lugege raamatut ja mängige ning meisterdage koos. Me teame seda kõike. Aga kui ei ole seda meisterdamise soolikat. Ja mängida ka ei oska. Jätka lugemist
Ma võtan juba pikalt hoogu, et blogimise lainele tagasi saada. Suvest on juba isegi veidi piinlik kirjutada, aga päris kajastamata ka ei tahaks jätta. Mõtteid on nii palju, mida jagada, seepärast vormisin sellest lausa seeria. Nagu ka eelmisel suvel, nii ei olnud meil seekordki eriti palju struktureeritud tegevusi (ja ega ei peakski olema), seepärast lisan lihtsalt pilte hetkedest ja kohtadest ja kommenteerin mõne sõnaga. Jätka lugemist
Püstkojalaadse onni ehitamine oli mul pikemat aega meeles mõlkunud ja kui ükspäev lastega meie sarapuuvõsas aega veetsime, otsustasin selle ka teoks teha. Meil on seal päris palju mahalangenud oksi, mis sobisid ideaalselt konstruktsiooniks. Ma olin seni kahevahel, kas nii väikestega on veel mõtet midagi ehitada, et palju nad sellest aru saavad ja kaasa aidata oskavad jne. Kui aga Tirts teatas minu okste korjamise idee peale, et nii ei saa onni ehitada, sain aru, et just õige aeg oli tõestamaks, et onni saab väga erinevatest materjalidest ehitada :) Hiljem olen selle lause üle palju mõtisklenud ja lubasin endale, et püüan nendega koos aegajalt erinevat tüüpi onne ehitada, et näidata kui palju võimalusi on ühe asja tegemiseks. Jätka lugemist
Suvi on puhkamise aeg ja kõige parem on teha mitte midagi. Aga kui on ikka tunne, et tahaks täna midagi erilist teha, kuid mõtteid ei ole, siis koostasin nii enda kui teie tarbeks ühe ideede nimekirja. Ideed peaks sobima pea igas vanuses lastele ja paljud on soovituslikult teostatavad kogu perega :) NB! Kel soovi suvist raamatunurka täiendada, siis viimast päeva saab osaleda “Röövikul on kõht tühi” kingiloosis. Jätka lugemist
Tean, täna ei ole reede, kuid kuna homseks lubas sooja ilma, siis ei istu ilmselt ei mina ega teie arvuti taga :) Tervitame sooje ilmasid õuemängudega! Jätka lugemist
Kevade lähenedes liiguvad aiaomanike mõtted ikka õuetöödele. Jagan teiega mõningaid ideid, mis ei ole peenardega seotud (tegelikult mõni ikka on ka) – kuidas kujundada oma kodu ümber vahva ja atraktiivne mänguplats igas vanuses lastele. Et neil oleks seal nii huvitav, et ei tekigi vaidlust, kas ja miks peaks arvuti eest end õue vedama :) Jätka lugemist
Kui Tirts näeb mind harja ja kühvliga toimetamas, tahaks ta hea meelega aidata. Ma olengi siis andnud talle, kuid üritus on lõppenud pettumusega (tema jaoks), sest ta ei ole puru suutnud kühvli peale pühkida. Andsin talle proovimiseks suuremad asjad pühkida – kastanimunad. Montessori metoodikast oli meelde jäänud ka põrandale ruudu teipimine.
Käisime täna Tirtsuga pargi purskkaevus laevukest ujutamas. Põhjus lihtne – neiu leidis, et täna on kummikuilm. Otsustasingi siis laupäeval valmistatud laevukest testida. Laevuke (või parv?) on lihtne meisterdada. Vaja läheb:
See on jooksult leiutatud mäng kui aias vennalastega mängisime. Suurem neist õpib numbreid ja nii me siis otsisime õigeid numbreid ja sättisime neid ritta. Numbrid joonistasin ketastele markeriga. Ketastest oli meil rohkem juttu loodusliku mänguväljaku postituses. Numbrite õppimise mäng oli umbes selline:
Montessori pedagoogikal on omad soovitused ka laste mänguväljakute suhtes – need peaksid olema võimalikult looduslikud, et pakkuda avastamist kõikidele meeltele. Oma aed on selleks muidugi ideaalne – seal on taimi ja putukaid, mulda ja multši, vihmausse ja liblikaid. Kuidas aga sellele vürtsi lisada? Üks väike mõte, mida meie kasutusele võtsime: anda lastele mängimiseks lahtiseid detaile (kaikad, lauad, puukettad). Las nad siis ise mõtlevad, mis nendega peale hakata. Niisiis – papa saagis üha palgi erineva paksusega ketasteks. Enamus olid paari sõrme jämedused, kuid mõned ka pakud – just sellise lapsele paraja istumiskõrgusega. Lisaks kuurist mõned lauajupid ja ongi mänguplats olemas.
Mõned mänguideed:
– Ehitada teerada ja siis harjutada selle peal kõndimist (arendab tasakaalu). See kõndimine ei tundu täiskasvanule üldse keeruline, kuid meie alla-kahene ei julgenud kahele kettale järjest astuda. Nimelt on nad muru peal küllaltki ebatasased ja tema väike raskus ei surunud ketast nii muru sisse ka. Tulemuseks oli väga kõikuv jalgealune.
– Meie Tirtsu veidi vanemad sugulased said harjutada teeraja peal astudes loendamist. Kettaid oli täpselt kümme, kuid kas nemad said ka kümme?
– Kettaid saab üksteise peale torni laduda. Harjutab tunnetust, milline on raskem ja milline kergem. Õpetab näppe mitte vahele jätma.
– Tirts üritas ka pakke tõsta, kuid õnnestus ainult ümber ajamine ja veeretamine. See jälle omamoodi kogemus.
– Kettad on kasutusel kas taldrikutena või pliidiplaatidena kodumängus.
Loe ka sellest, kuidas saab puukettaid kasutada numbrite õppimiseks.
Kui sa soovid aegsasti teada saada järgmistest postitustest, siis hakka Mutukamoosi Facebooki lehe fänniks või kliki paremal ääreribal “Jälgi” ja saad teated oma postkasti.
Mutukamoos 